En el contexto actual de la educación, las plataformas virtuales como Mil Aulas ofrecen oportunidades significativas para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje en el área de Matemática. Esta propuesta didáctica tiene como objetivo abordar el tema de ángulos de manera innovadora y accesible para los estudiantes de secundaria, aprovechando las herramientas interactivas y los recursos tecnológicos disponibles en dicha plataforma.
El estudio de los ángulos es fundamental para el desarrollo del pensamiento geométrico, ya que permite a los estudiantes comprender las propiedades, características y clasificaciones de figuras planas, así como su aplicación en la resolución de problemas del entorno real. A través de esta propuesta, se buscará no solo impartir conocimientos teóricos, sino también fomentar la participación activa y el aprendizaje colaborativo, empleando actividades que promuevan la investigación, el análisis y la resolución de problemas.
La propuesta está diseñada para ser implementada en un entorno virtual, lo que permite flexibilidad en el acceso y seguimiento de los estudiantes, facilitando el aprendizaje autónomo y adaptado a las necesidades de cada uno. Además, se integrarán recursos multimedia y evaluaciones dinámicas que favorezcan el fortalecimiento de las competencias matemáticas en el área de geometría.
Para el diseño y desarrollo de esta propuesta didáctica, se utilizará el modelo instruccional ADDIE, que se compone de cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación
En resumen, esta propuesta didáctica sobre ángulos en la plataforma Mil Aulas está orientada a ofrecer una experiencia educativa enriquecida, que combine la teoría y la práctica con un enfoque interactivo, propiciando el desarrollo integral de los estudiantes en su proceso de aprendizaje de la geometría.